LE CERVEAU DES AUTISTES CRÉERAIENT PLUS D’INFORMATION

Une nouvelle étude en neurosciences de l’Université de Toronto et de l’Université Case Reserve révèle que le cerveau au repos des enfants autistes génère plus d’information – une augmentation moyenne de 42% par rapport aux enfants non atteints. A partir ce des résultats, les auteurs avancent une explication du repli sur soi, l’une des caractéristiques les plus typiques de l’autisme (Le terme autisme tend a désigner aujourd’hui un trouble affectant la personne dans trois domaines principaux:): la production excessive d’informations pourrait expliquer le détachement des enfants par rapport à leur environnement (L’environnement est tout ce qui nous entoure. C’est l’ensemble des éléments naturels et artificiels au sein duquel se déroule la vie humaine. Avec les…), et plus généralement le manque d’intérêt envers les stimuli extérieurs.

Cette étude, publiée en Décembre dernier dans le journal Frontiers in Neuroinformatics, est la suite des résultats précédents de l’auteur au sujet des connexions cérébrales différentes chez les enfants autistes. Les derniers travaux ont permis de déterminer que ces différences seraient dues à la complexité (La complexité est une notion utilisée en philosophie, épistémologie (par exemple par Anthony Wilden ou Edgar Morin), en physique, en biologie (par exemple par Henri Atlan), en sociologie, en informatique ou en sciences…) accrue au sein (Le sein (du latin sinus, « courbure, sinuosité, pli ») ou la poitrine dans son ensemble, constitue la région ventrale supérieure du torse d’un animal, et en particulier celle des…) de leur cerveau (Le cerveau est le principal organe du système nerveux central des animaux. Le cerveau traite les informations en provenance des sens, contrôle de…).

Les auteurs ont quantifié l’information à partir de l’activité (Le terme d’activité peut désigner une profession.) cérébrale enregistrée par magnétoencéphalographie (MEG) en utilisant un modèle stochastique dynamique (Le mot dynamique est souvent employé désigner ou qualifier ce qui est relatif au mouvement. Il peut être employé comme 🙂 de la dynamique cérébrale. Ils ont ainsi pu résoudre les interactions déterministes entre les régions du cerveau, c’est-à-dire leur connectivité fonctionnelle (En mathématiques, le terme fonctionnelle se réfère à certaines fonctions. Initialement, le terme désignait les fonctions qui en prennent d’autres en argument. Aujourd’hui, le terme a…), mais également les stimulations stochastiques du cerveau au repos – ce qui constitue une part importante de la dynamique neurale à grande échelle (La grande échelle, aussi appelée échelle aérienne ou auto échelle, est un véhicule utilisé par les sapeurs-pompiers, et qui emporte une échelle escamotable de grande hauteur. Le terme « grande…).

Le Professeur José L. Pérez Velazquez de Sick Kids Hospital et de l’Institute of Medical Science (La science (latin scientia, « connaissance ») est, d’après le dictionnaire Le Robert, « Ce que l’on sait pour l’avoir appris, ce que l’on tient pour vrai…) and Department of Pediatrics, Brain and Behavior Center de l’Université (Une université est un établissement d’enseignement supérieur dont l’objectif est la production du savoir (recherche), sa conservation et sa transmission (études supérieures). Aux États-Unis, au…) de Toronto et auteur principal de l’étude explique: « Il s’agit d’une nouvelle interprétation car c’est une approche différente pour comprendre la cognition des enfants par l’analyse de leur activité cérébrale. La mesure des processus cognitifs n’est pas triviale ; cependant nos résultats indiquent que cela peut être effectué, dans une certaine mesure, à partir d’outils mathématiques (Les mathématiques constituent un domaine de connaissances abstraites construites à l’aide de raisonnements logiques sur des concepts tels que les nombres, les figures, les structures et les…) avérés issus de la physique (La physique (du grec φυσις, la nature) est étymologiquement la « science de la nature ». Dans un sens…) ou de l’ingénierie (L’ingénierie désigne l’ensemble des fonctions allant de la conception et des études à la responsabilité de la construction et au contrôle des équipements d’une…).

Cette étude apporte un soutien quantitatif à la « théorie (Le mot théorie vient du mot grec theorein, qui signifie « contempler, observer, examiner ». Dans le langage courant, une théorie est une idée ou une connaissance spéculative, souvent basée sur…) du monde (Le mot monde peut désigner 🙂 intense » proposée par les neuroscientifiques Henry and Kamila Markram du Brain Mind Institute en Suisse, décrivant l’autisme comme le résultat d’un circuit neural hyperfonctionnel menant à un état de surexcitation. Plus généralement, les travaux présentés peuvent être considérés comme un premier pas dans la recherche (La recherche scientifique désigne en premier lieu l’ensemble des actions entreprises en vue de produire et de développer les connaissances scientifiques. Par extension métonymique, la…) de la façon dont la création d’informations dans le cerveau peut être connectée à des traits cognitifs ou psychologiques et représentent un premier cadre pour lier les données (Dans les technologies de l’information (TI), une donnée est une description élémentaire, souvent codée, d’une chose, d’une transaction d’affaire, d’un événement, etc.) neurophysiologiques aux aspects psychologiques. L’équipe compte adopter la même approche pour des patients atteints de schizophrénie (Le terme de schizophrénie regroupe de manière générique un ensemble d’affections psychiatriques présentant un noyau commun, mais dites différentes quant à leur présentation et leur évolution….).

Les travaux ont été financés par le Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada (CRSNG) et une bourse de la Mt. Sinai Health Care Foundation.

(source: http://www.techno-science.net/?onglet=news&news=12557)

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